“42個考核課目，31個優(yōu)秀、9個良好、2個及格，總評優(yōu)秀。”日前，武警新疆總隊某機動支隊軍事訓練一級單位達標考核結(jié)束，成績較以往明顯提高。該總隊發(fā)揮軍事職業(yè)教育平臺優(yōu)勢，推動學習成果向戰(zhàn)位轉(zhuǎn)化，有效提升練兵備戰(zhàn)水平。

“將軍事職業(yè)教育和實戰(zhàn)化訓練有機結(jié)合，能達到以學促訓、以訓強能的效果�！痹摽傟狀I(lǐng)導介紹，他們按照“突出主業(yè)、滿足急需、管用有效”的原則，分析研究總隊軍事職業(yè)教育開展情況，把軍事職業(yè)教育納入年度訓練計劃。

該總隊充分利用軍事職業(yè)教育平臺這一網(wǎng)絡(luò)“隨營軍�！保�探索形成網(wǎng)上教學、訓練實踐、交流提高、成果分享的抓訓模式，區(qū)分不同專業(yè)、不同崗位、不同類別，為每名官兵量身制訂學習計劃，加速官兵成長成才。不斷線的網(wǎng)絡(luò)“隨營軍�！庇行Ы鉀Q教學力量不足、訓練方法不多、經(jīng)驗總結(jié)不精等問題，助推部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)。

教育成果助推戰(zhàn)斗力提升�！吧涫肿⒁�，頭部射擊，打！”在該總隊某基地射擊場上，狙擊手集訓隊正在開展指令射擊訓練。集訓隊隊長馬梓涵說：“該課目對射手的射擊水平、反應(yīng)速度要求較高。此前，我借助軍事職業(yè)教育平臺查閱相關(guān)教學資料，并把學習成果運用到組訓施教中，隊員們成績提升很快�！保ɡ渍稹㈥惡：椋�

分享讓更多人看到