“正前方發(fā)現(xiàn)‘?dāng)场箍?，殲滅！”前不久，陸軍?5集團(tuán)軍某旅組織營(yíng)戰(zhàn)術(shù)演練，面對(duì)復(fù)雜特情，任職僅1年的中尉排長(zhǎng)、指揮員余維利認(rèn)真研判態(tài)勢(shì)、果斷下定決心，帶領(lǐng)官兵圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

“新一代年輕軍官的成長(zhǎng)成才事關(guān)部隊(duì)發(fā)展建設(shè)?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，此前他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分年輕軍官來(lái)到基層部隊(duì)后，雖然軍政素質(zhì)過(guò)硬，但由于對(duì)部隊(duì)不了解不熟悉，在院校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用貼合不緊，致使開(kāi)展工作常會(huì)“有勁使不出、有力用不上”，還有的因兵齡短、資歷淺，難以得到鍛煉和檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。為此，他們著眼年輕軍官成長(zhǎng)成才所需，針對(duì)性推出“干部教帶兵、骨干授專(zhuān)業(yè)、組織搭舞臺(tái)”幫帶培養(yǎng)模式，助力年輕軍官拔節(jié)成長(zhǎng)。

“原以為自己以前當(dāng)過(guò)兵，組織訓(xùn)練沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)想到第一次就‘掉鏈子’……”余排長(zhǎng)感言，兩年前，他以大學(xué)生士兵身份提干，畢業(yè)后來(lái)到裝步連任職。本以為自己當(dāng)過(guò)兵，帶領(lǐng)戰(zhàn)士訓(xùn)練十拿九穩(wěn)，可由于對(duì)新專(zhuān)業(yè)、新裝備缺乏了解，第一次組織專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練就在戰(zhàn)士面前“出了糗”。

那段經(jīng)歷讓余排長(zhǎng)很受打擊，一度感到有些迷惘。后來(lái)，該旅及時(shí)推行新的幫帶培養(yǎng)模式，活動(dòng)中，一級(jí)上士周志鵬主動(dòng)與他結(jié)成幫帶對(duì)子后，圍繞某型裝備實(shí)操的重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助余排長(zhǎng)將理論知識(shí)與實(shí)用技能融會(huì)貫通。余排長(zhǎng)所在營(yíng)的干部羅立光不僅將帶兵組訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)招法傾囊相授，還與余排長(zhǎng)分享自己的工作心得與成長(zhǎng)感悟，令他受益匪淺。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫帶培養(yǎng)，余排長(zhǎng)成長(zhǎng)迅速。在前不久組織的一場(chǎng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)演練中，他主動(dòng)請(qǐng)纓，在演練中冷靜研判、果斷決策，帶領(lǐng)官兵迅速突破“敵”前沿，率先奪得了勝利。

某營(yíng)少尉排長(zhǎng)竇海棠參加政治教員比武的經(jīng)歷，也是新的幫帶培養(yǎng)模式帶來(lái)的可喜變化。

以往上級(jí)組織此類(lèi)比武，各單位推薦參賽的大多是資歷老、經(jīng)驗(yàn)豐富的營(yíng)連主官，如今，資歷淺、悟性高的年輕軍官也有了施展才華的機(jī)會(huì)。竇海棠一直負(fù)責(zé)所在連隊(duì)的宣傳工作，文字功底扎實(shí)，之前還多次擔(dān)任晚會(huì)主持，在教導(dǎo)員吳東海的推薦下，他報(bào)名參加了這次比武。吳教導(dǎo)員為了讓他兼顧好日常訓(xùn)練與備賽備課，為他提供整理往年的比武教案和相關(guān)材料，與他一同努力并肩“作戰(zhàn)”。竇海棠十分珍惜這次機(jī)會(huì)，他白天認(rèn)真訓(xùn)練，晚上備課試講、查閱資料，兩個(gè)人經(jīng)常加班到深夜。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)層層選拔，竇海棠憑借扎實(shí)的理論功底和出色的現(xiàn)場(chǎng)授課，贏得評(píng)委和官兵的認(rèn)可，最終被評(píng)為優(yōu)秀政治教員。

據(jù)了解，新的幫帶培養(yǎng)模式有效激發(fā)了年輕軍官干事創(chuàng)業(yè)的“一池春水”，他們建功軍營(yíng)的信念越發(fā)堅(jiān)定，在各類(lèi)大項(xiàng)任務(wù)和比武中展現(xiàn)風(fēng)采。下一步，該旅還將厚植成長(zhǎng)沃土，不斷拓寬年輕軍官的成長(zhǎng)成才培養(yǎng)路徑。（曾麒麟 戴濤）

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