第77集團(tuán)軍某旅勤務(wù)保障營(yíng)積極探索專業(yè)訓(xùn)練新路，全面提升戰(zhàn)場(chǎng)綜合保障能力。勤務(wù)保障營(yíng)全力保障，確保了該旅“千人百車(chē)”準(zhǔn)時(shí)安全抵達(dá)演訓(xùn)地域。董浩 攝

一問(wèn)：專業(yè)多、雜、深，干部如何帶訓(xùn)組訓(xùn)？

裝甲車(chē)突發(fā)故障，第77集團(tuán)軍某旅合成二營(yíng)裝甲技師汪利江直抓腦袋，也想不通問(wèn)題究竟出在哪兒。無(wú)奈之下，他趕到勤務(wù)保障營(yíng)的修理工間求助。

“連長(zhǎng)，幫忙看看我的車(chē)吧……”汪利江沒(méi)有找別人，直接“堵”住了修理一連連長(zhǎng)肖朝陽(yáng)。

面對(duì)眼前這位年輕的上尉連長(zhǎng)，汪利江很客氣。因?yàn)樗�知道，“找肖連長(zhǎng)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”。

果然，肖朝陽(yáng)查問(wèn)了裝甲車(chē)故障情況，大體猜出可能的幾種原因，便安排2名裝甲底盤(pán)維修技師去“支援”汪利江。

這件事，讓肖朝陽(yáng)有點(diǎn)“小得意”——老班長(zhǎng)汪利江能夠在專業(yè)上如此信任他，說(shuō)明自己這2年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

2年前，肖朝陽(yáng)到修理一連當(dāng)連長(zhǎng)，遇到的第一個(gè)大難題就是專業(yè)能力不夠。

“連里骨干們討論專業(yè)訓(xùn)練，我有時(shí)連話都插不上。”肖朝陽(yáng)說(shuō)，“外行咋能指導(dǎo)內(nèi)行？”

強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌，讓肖朝陽(yáng)迅速行動(dòng)起來(lái)，什么專業(yè)不會(huì)就學(xué)什么專業(yè)，什么是短板就補(bǔ)什么。

可翻開(kāi)連隊(duì)專業(yè)編制表一看，他剛堅(jiān)定的信心又動(dòng)搖了：“全連12個(gè)大專業(yè)、16個(gè)工種，這咋學(xué)？”

在肖朝陽(yáng)叫苦不迭的時(shí)候，修理二連連長(zhǎng)王玉鵬遇到的挑戰(zhàn)更大。他需要面對(duì)的是幾十個(gè)方向完全不同的修理專業(yè)。

專業(yè)多、雜、深，干部如何帶訓(xùn)組訓(xùn)？這個(gè)問(wèn)題，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是勤務(wù)保障營(yíng)各級(jí)干部的頭疼事。況且，如此復(fù)雜的專業(yè)訓(xùn)練情況，全旅找不到第二家，根本沒(méi)有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

為此，該營(yíng)營(yíng)黨委多次組織召開(kāi)專題議訓(xùn)會(huì)，研究解決辦法。在專題議訓(xùn)會(huì)上，他們特意邀請(qǐng)“汽修能手”李周全、裝甲維修技師王宏濤等各專業(yè)技術(shù)骨干參加。經(jīng)過(guò)多方探討，營(yíng)黨委決定，讓干部與士官技術(shù)骨干互幫互學(xué)，并為每名干部制訂學(xué)習(xí)任務(wù)清單。

“不學(xué)不行，全學(xué)也不行——專業(yè)太多太雜了，干部精力根本不夠用。”該營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)楊增告訴記者，在學(xué)專業(yè)過(guò)程中，他們引導(dǎo)營(yíng)里干部突出重點(diǎn)專業(yè)深入學(xué)、兼顧小專業(yè)了解學(xué)。

作為一支全新的保障力量，勤務(wù)保障營(yíng)的建設(shè)自始至終都在該旅首長(zhǎng)機(jī)關(guān)的具體指導(dǎo)和幫建下進(jìn)行。

在該旅“學(xué)理論、熟裝備”活動(dòng)中，勤務(wù)保障營(yíng)得到了旅衛(wèi)生科、裝備維修科、彈藥科等眾多科室的直接指導(dǎo)培訓(xùn)。旅黨委最大限度確保勤務(wù)保障營(yíng)的干部任職配屬專業(yè)對(duì)口，并常態(tài)組織勤務(wù)保障營(yíng)干部開(kāi)展“營(yíng)里小培訓(xùn)、機(jī)關(guān)大培訓(xùn)”活動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和足夠的“養(yǎng)分”。

隨即，該旅勤務(wù)保障營(yíng)掀起了干部專業(yè)大練兵的熱潮，并取得了顯著成效。今年年初，在該旅組織的分隊(duì)軍官主戰(zhàn)裝備操作比武中，勤務(wù)保障營(yíng)的干部技?jí)喝盒�，奪得了第一名。

如今，在訓(xùn)練場(chǎng)，面對(duì)初學(xué)的修理工，修理一連連長(zhǎng)肖朝陽(yáng)自信地講述自己的領(lǐng)悟：“裝備修理跟醫(yī)生治病一樣。醫(yī)生是給人治病，我們是給裝備治‘病’……”

二問(wèn)：“獨(dú)苗”專業(yè)訓(xùn)練困難重重，如何“破土發(fā)芽”？

每當(dāng)部隊(duì)正常展開(kāi)訓(xùn)練時(shí)，勤務(wù)保障營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)的角落里，總有零零散散的幾支隊(duì)伍，被“隔離”在熱火朝天的訓(xùn)練氛圍之外。

這些隊(duì)伍，就是營(yíng)長(zhǎng)楊增所說(shuō)的“獨(dú)苗”專業(yè)。

“這些專業(yè)編制崗位只有幾個(gè)人，有的甚至就一個(gè)人。”對(duì)照辦公桌上的那份營(yíng)專業(yè)編制表，楊增向記者介紹。

實(shí)際上，這些小專業(yè)組訓(xùn)的最大困難不在于人太少，而在于目前旅里處于無(wú)教案、無(wú)教練員、無(wú)裝備的“三無(wú)”困境。

營(yíng)長(zhǎng)的話在修理二連連長(zhǎng)王玉鵬那里得到了印證。修理二連的“獨(dú)苗”專業(yè)數(shù)量居全營(yíng)之最。王玉鵬坦言，連里有好幾個(gè)專業(yè)長(zhǎng)期無(wú)法“開(kāi)工”，像無(wú)人機(jī)修理技師周潛每天訓(xùn)練“從頭到尾都是他一個(gè)人”——自己備課、自己訓(xùn)練……

“這些專業(yè)大多都是改革之后新增的，我們完全沒(méi)有基礎(chǔ)�！蓖跤聩i介紹，“獨(dú)苗”專業(yè)大多是新型保障力量，涉及到光電、導(dǎo)彈、電子信息等領(lǐng)域，基層部隊(duì)目前既沒(méi)有這類人才儲(chǔ)備，也不具備培養(yǎng)這類人才的條件。

“獨(dú)苗”專業(yè)人很少，但這些人對(duì)于戰(zhàn)斗力建設(shè)必不可少。營(yíng)長(zhǎng)楊增心里很清楚這些新型保障力量的重要性，“困難再多也要想辦法解決”。

外送學(xué)習(xí)是目前“獨(dú)苗”專業(yè)常用的培養(yǎng)方法。近2年來(lái)，勤務(wù)保障營(yíng)每年被外送學(xué)習(xí)的官兵，數(shù)量居全旅之首。這無(wú)形中已經(jīng)成為該營(yíng)人才培養(yǎng)的一個(gè)特色。

“培養(yǎng)這些專業(yè)人才‘火力’要集中，‘種子’很重要�！睏钤鲋赋觯�“獨(dú)苗”專業(yè)有其特殊性，大多是技術(shù)密集型崗位，人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)、文化知識(shí)水平要求高，很多專業(yè)課程甚至達(dá)到了大學(xué)本科水平。

從實(shí)際情況來(lái)看，“獨(dú)苗”專業(yè)尤其要精心挑選學(xué)習(xí)對(duì)象，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一兩個(gè)好苗子。盲目地大范圍送學(xué)培訓(xùn)，反而會(huì)導(dǎo)致這些“獨(dú)苗”專業(yè)人才多而不精，專業(yè)訓(xùn)練始終在低水平徘徊。

讓楊增感到欣慰的是，旅里的大力支持讓他們能夠挑選更多更優(yōu)秀的“種子”。該旅創(chuàng)造條件，使勤務(wù)保障營(yíng)能夠在全旅范圍內(nèi)挑選那些喜歡鉆研且愿意長(zhǎng)期留在部隊(duì)干的戰(zhàn)士，最大限度挖掘和保留這類特殊人才。

同時(shí)，對(duì)于勤務(wù)保障營(yíng)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，該旅機(jī)關(guān)更是“傾囊相助”。為了分到更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)名額，旅里相關(guān)科室千方百計(jì)向上級(jí)爭(zhēng)取。

這種“上下合力”共同培養(yǎng)人才的模式，帶來(lái)的效果是明顯的。修理二連指揮與控制系統(tǒng)修理工官運(yùn)便是最先“破土發(fā)芽”的“種子”之一。

組建之初，該旅無(wú)人能夠勝任裝甲車(chē)指揮與控制系統(tǒng)修理技師這一崗位，每次裝備指控系統(tǒng)出現(xiàn)故障，他們只能千里迢迢返廠維修。

最近，經(jīng)過(guò)2年多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，修理工官運(yùn)學(xué)成歸來(lái)，填補(bǔ)了該旅在裝甲車(chē)指揮與控制系統(tǒng)維修領(lǐng)域的人才空白。一時(shí)間，官運(yùn)成為部隊(duì)炙手可熱的“寶貝疙瘩”。

更可貴的是，官運(yùn)目前帶出了幾名徒弟，這一“獨(dú)苗”專業(yè)正由“從無(wú)到有”向“從弱到強(qiáng)”轉(zhuǎn)變。

三問(wèn)：動(dòng)態(tài)分散的“新常態(tài)”下，“以工代訓(xùn)”如何保質(zhì)保量？

“隊(duì)伍都在哪兒？”面對(duì)記者的疑問(wèn)，勤務(wù)保障營(yíng)供應(yīng)保障隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊有偉把目光投向了廣闊的營(yíng)區(qū)——“到處都有”。

水電工劉金旺正在機(jī)關(guān)某科室維修電路，油庫(kù)保管員譚建瀟正在加油站為駕駛員復(fù)訓(xùn)所需的車(chē)輛補(bǔ)充油料，車(chē)場(chǎng)保管員施建飛正在為繁重的裝備換季保養(yǎng)工作忙碌……

“這就是我們的特色，聚起來(lái)一大片，撒出去不見(jiàn)人�！睏钣袀�對(duì)記者說(shuō)，他這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)想把全隊(duì)集合起來(lái)都困難。

與此同時(shí)，勤務(wù)保障營(yíng)其他分隊(duì)的官兵也在上演著同樣的情景：駕駛員駕車(chē)外出執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)，軍醫(yī)衛(wèi)生員分赴各個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行衛(wèi)生消毒作業(yè)，各專業(yè)修理工正在全旅各營(yíng)巡檢巡修裝備……

在這種情況下，“以工代訓(xùn)”就成了勤務(wù)保障營(yíng)組織專業(yè)訓(xùn)練的基本方式。

“以工代訓(xùn)”這4個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于負(fù)責(zé)全旅日常保障任務(wù)、且需要不斷提升專業(yè)保障能力的勤務(wù)保障營(yíng)來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)大難題。

“越是動(dòng)態(tài)分散，越要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持訓(xùn)練高標(biāo)準(zhǔn)�！睜I(yíng)長(zhǎng)楊增說(shuō)，保障分隊(duì)在以往執(zhí)行保障任務(wù)過(guò)程中，經(jīng)常因?yàn)辄c(diǎn)多人散，影響專業(yè)整體訓(xùn)練進(jìn)程，導(dǎo)致專業(yè)訓(xùn)練水平參差不齊。

在各專業(yè)“以工代訓(xùn)”過(guò)程中，該營(yíng)大膽探索，采取以強(qiáng)帶弱、交叉配屬、定期更換的模式。

以運(yùn)輸連為例，連長(zhǎng)劉世峰按駕駛技術(shù)水平，將駕駛員劃分為5個(gè)等級(jí)，精準(zhǔn)施訓(xùn)、因材施教。每次出車(chē)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)，該連都采取以老帶新、新老交替的方式進(jìn)行精準(zhǔn)幫帶。

對(duì)于勤務(wù)保障營(yíng)來(lái)說(shuō)，面對(duì)難以調(diào)和的工訓(xùn)矛盾，“以工代訓(xùn)”并不完全是一種妥協(xié)。從某種意義上看，這也是理論聯(lián)系實(shí)踐、快速增長(zhǎng)專業(yè)技能的一個(gè)良好平臺(tái)。

“訓(xùn)練大綱只是標(biāo)準(zhǔn)‘課本’，要練就實(shí)戰(zhàn)硬功夫還需要豐富的實(shí)踐作為‘輔導(dǎo)資料’。”衛(wèi)生連連長(zhǎng)高天介紹，他們?nèi)�連大專業(yè)有10多個(gè)，共計(jì)170多個(gè)訓(xùn)練課目，都必須在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，而“以工代訓(xùn)”就是一個(gè)“在干中學(xué)、在學(xué)中干”的好機(jī)會(huì)。

去年赴高原演習(xí)期間，衛(wèi)生連軍醫(yī)惠崗帶著衛(wèi)生員們，跋涉在海拔4000多米的演習(xí)場(chǎng)為官兵巡診。他們向嘴唇發(fā)紫的戰(zhàn)友詢問(wèn)病情，給喘著粗氣的戰(zhàn)友發(fā)放抗高原反應(yīng)藥品，積累了寶貴的高原救護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

修理一連則實(shí)現(xiàn)了“以工代訓(xùn)”與專業(yè)訓(xùn)練的緊密契合，使兩者相輔相成。他們把每次成功排除裝備故障的方法、跟著廠家巡修學(xué)習(xí)的案例錄入電腦數(shù)據(jù)庫(kù)，并作為參考，不斷細(xì)化和完善訓(xùn)練內(nèi)容。最終，專業(yè)訓(xùn)練水平的提升又促進(jìn)了日常保障任務(wù)的順利完成。

營(yíng)長(zhǎng)楊增告訴記者，動(dòng)態(tài)分散是他們勤務(wù)保障營(yíng)的“新常態(tài)”。事實(shí)上，這也是當(dāng)前許多新組建、新整編部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的一個(gè)大趨勢(shì)。部隊(duì)專業(yè)分工不斷細(xì)化，任務(wù)類型逐漸多樣化，而保障分隊(duì)自然成為這一矛盾問(wèn)題集中發(fā)生的窗口。

要想忙而不亂，新組建、新整編部隊(duì)就必須去適應(yīng)這個(gè)“新常態(tài)”，并建立合理的訓(xùn)練、工作新秩序。

“動(dòng)態(tài)分散的‘新常態(tài)’，客觀上也在倒逼著部隊(duì)去學(xué)習(xí)動(dòng)中抓建、散中抓建�！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)對(duì)勤務(wù)保障營(yíng)在專業(yè)訓(xùn)練方面的探索給予了充分肯定，認(rèn)為他們解決問(wèn)題的思路值得借鑒。

目前，該旅在全旅范圍內(nèi)倡導(dǎo)各級(jí)指揮員圍繞工作進(jìn)行“自我巡查”，激勵(lì)干部骨干積極動(dòng)起來(lái)，不怕麻煩、不怕折騰，以保證軍事訓(xùn)練有序高效進(jìn)行。

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